Kementerian cadang mansuh UPSR, PMR: Langkah ubah sistem pendidikan orientasi peperiksaan.
Oleh Junita Mat Rasid
Berita Harian
2010/06/21
PAGOH: Kementerian Pelajaran akan mencadangkan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) dimansuhkan bagi membolehkan pelajar di negara ini menduduki hanya satu peperiksaan awam sepanjang 11 tahun persekolahan. Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata cadangan pemansuhan peperiksaan itu kepada kerajaan akan mengubah sistem pendidikan negara yang kini terlalu berorientasikan peperiksaan menyebabkan matlamat melahirkan modal insan serba boleh yang mempunyai keterampilan tinggi gagal dicapai. Bagaimanapun katanya, kedua-dua peperiksaan itu mungkin juga diteruskan, tetapi bukan lagi berstatus peperiksaan awam seperti sekarang, sebaliknya dijadikan penilaian pencapaian pelajar di peringkat sekolah saja. “Pihak kami sedang fikirkan sama ada akan kekalkan atau perlu hanya satu saja peperiksaan awam, seperti (contohnya) pada peringkat SPM (Sijil Pelajaran Malaysia) saja. “Jika kita terlalu menjurus kepada peperiksaan, ia akan menyebabkan matlamat ke sekolah untuk menuntut ilmu, lebih kreatif dan menambah pengetahuan secara lebih holistik tidak akan dicapai sepenuhnya,” katanya pada sidang media selepas merasmikan Persidangan Perwakilan Umno Bahagian Pagoh, di Kompleks Seri Pekembar, di sini, semalam. Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata, cadangan mengekalkan satu peperiksaan saja pada peringkat sekolah itu juga berkaitan dengan langkah kementerian untuk merombak sistem pendidikan dan mengubah bentuk kokurikulum di peringkat sekolah. Beliau berkata, pada masa ini, sistem pendidikan yang terlalu cenderung dengan peperiksaan menyebabkan guru terlalu fokus untuk mencapai kecemerlangan peperiksaan dan pelajar terlalu menumpukan usaha untuk cemerlang dalam peperiksaan awal saja. “Adalah lebih wajar jika penilaian pencapaian pelajar dibuat pada peringkat akhir selepas 11 tahun di sekolah iaitu dengan hanya mengekalkan peperiksaan SPM sebelum mereka menyambung pelajaran ke peringkat universiti. “Dalam soal kerjaya dan kerja, orang tak pakai lagi PMR dan UPSR, orang (bakal majikan) tak tanya pun keputusan PMR atau UPSR, sebaliknya hanya keputusan SPM dan peringkat universiti yang diambil kira,” katanya. Bagaimanapun Muhyiddin berkata, pihaknya tidak tergesa-gesa untuk membuat keputusan memansuhkan peperiksaan itu kerana perlu mengkaji implikasi lain selain mengalu-alukan pandangan semua pihak termasuk warga pendidik, pelajar dan masyarakat. Katanya, kajian pihaknya juga mendapati ada negara lain yang tidak mempunyai banyak peperiksaan seperti di Malaysia, malah ada sesetengah negara yang hanya mempunyai satu peperiksaan saja pada peringkat sekolah. “Di Malaysia, ini adalah kesan daripada sistem yang terlalu ala peperiksaan menyebabkan fokus kita hanya berdasarkan keputusan peperiksaan, semua A atau 12A+ menyebabkan kita perlu meneliti untuk mengubah sistem itu,” katanya. Beliau berkata, pengurangan peperiksaan di peringkat sekolah itu membolehkan pelajar mempunyai banyak masa untuk menumpukan kepada mata pelajaran tertentu dan kegiatan sukan, sekali gus memberi kesan positif kepada keseluruhan cara pendidikan pelajaran.”
———————————
Pemansuhan UPSR dan PMR serta menstruktur semula sistem pendidikan sekolah rendah dan menengah dilihat sebagai suatu idea yang baik untuk menyediakan peluang pembelajaran secara holistik. Walau bagaimanapun isu ini bakal memberi reaksi yang berbagai-bagai daripada masyarakat khususnya golongan ibu bapa dan pendidik.
Sekiranya dilihat dari pihak kerajaan sebagaimana yang dikemukan oleh Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin ianya amat relaven supaya pengukuran kecemerlangan tidak hanya berdasarkan IQ semata-mata. Kurikulum yang digambarkan nanti akan memberi lebih peluang untuk mencungkil bakat dan kecerdasan dari sudut-sudut yang lebih luas seseorang pelajar. Ianya juga akan memberi peluang kepada pihak sekolah menilai dengan lebih tepat kecemerlangan seseorang pelajar.
Walau bagaimanapun unsur-unsur kecerdasan lain umpamanya EQ (emotional quotient) dan SQ (Spiritual Qutient) perlu diterapkan secara serius di peringkat sekolah bagi membentuk seseorang menjadi pelajar yang mampu menghindari diri dari berbagai ancaman gejala sosial. Penerapan kecerdasan dari sudut yang berbagai di peringkat sekolah juga bakal melahirkan pekerja yang cemerlang kelak. Sebagai contoh, pemilihan ketua-ketua jabatan atau kenaikan pangkat tidak hanya ditentukan oleh kelayakan akademik pegawai semata-mata bagi menjamin kecemerlangan sesuatu agensi. Kemahiran komunikasi, kepimpinan, integriti, disiplin dan berbagai lagi kemahiran dan sifat mulia yang perlu dimiliki oleh seorang ketua bagi menyumbang kepada kejayaan sesebuah agensi. Memiliki ijazah kedoktoran di dalam sesuatu bidang semata-mata belum pasti seseorang itu berjaya mengetuai sesuatu agensi dengan cemerlang melainkan memerlukan juga EQ yang tinggi.
Walaupun demikian, penilaian akademik masih perlu ditekankan secara berterusan di peringkat sekolah rendah dan menengah rendah supaya pelajar tidak leka untuk menimba ilmu pengetahuan pada usia muda mereka. Melalui pembacaan dan ilmu yang luas, akan membantu meningkatkan keupayaan pelajar berfikir secara kreatif dan kritis.
Semoga keputusan muktamat pihak kerajaan nanti akan dipertimbang dengan bijak dan mengambil kira pendapat semua pihak bagi memastikan kecemerlangan masa depan anak-anak kita terjamin.
