RSS
 

Archive for November, 2010

PEMILIHAN SEKOLAH ANAK

28 Nov

Keputusan UPSR dah keluar…… Ada yang gembira, ada yang sedih. Walau apa pun keputusan yang diperolehi anak-anak kita, perlu diterima dengan positif. Bagi yang cemerlang, bintang mereka semakin nampak cerahnya. Manakala yang kurang cemerlang pula jangan berputus asa, masih berpeluang menebusnya pada peperiksaan PMR nanti (2013 masih lagi ada PMR :) ).

Kemungkinan ketika ini para ibu bapa sedang sibuk memilih sekolah yang sesuai berdasarkan keputusan peperiksaan anak mereka yang baru lalu. Pemilihan sekolah anak-anak amat penting bagi memastikan sistem dan persekitaran di sekolah yang dipilih mampu menjana perkembangan fizikal dan mental anak dengan berkesan. Bagi ibu bapa yang berpengalaman, sudah pasti begitu faham tentang betapa pengaruh persekitaran terhadap anak-anak mereka.

Kebiasaannya, anak-anak tidak mampu mempengaruhi dan mengubah suasana persekitaran sekolah sebaliknya persekitaran (termasuk sahsiah para pelajar) akan mempengaruhi dan mewarnai kehidupan mereka khususnya sepanjang tempoh persekolahan. Apa yang diterap ketika ini akan memberi kesan walaupun selepas bangku sekolah.

Justeru, persekitaran mempengaruhi kepintaran dan sahsiah anak-anak. Oleh itu, pemilihan sekolah yang tepat dapat membantu perkembangan pendidikan anak-anak ke arah yang seimbang dan sempurna. Pemilihan sekolah perlu dibuat sewaktu prasekolah lagi, diikuti sewaktu sekolah rendah dan seterusnya apabila peralihan dari sekolah rendah ke sekolah menengah. Peringkat sekolah menengah adalah peringkat anak-anak mulai menempuh alam remaja yang mempunyai banyak cabaran yang perlu ditempuh di samping memburu cita-cita.

Jangan hanya melihat pencapaian akademik sekolah semata-mata. Setiap sekolah ditadbir oleh individu yang berbeza walaupun berasaskan kepada dasar pendidikan yang sama. Justeru itu aplikasi dasar pendidikan juga dipengaruhi oleh kecenderungan dan kefahaman pihak pentadbir sekolah yang berbeza-beza. Ditambah pula misi dan visi sekolah yang berbeza walaupun matlamatnya hampir sama, yang mana berada di dalam bidang kuasa pentadbir sekolah. Setiap sekolah pula mempunyai peraturan-peraturan tertentu yang tersendiri bagi mencapai misi dan visi masing-masing.

Oleh itu, perlulah selidiki latar belakang sekolah dahulu sebaik mungkin untuk memastikan sekolah berkenaan akan dapat menyumbang ke arah pembangunan IQ, EQ dan SQ anak-anak selaras dengan falsafah pendidikan negara bagi mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani.

Kesimpulannya, pemilihan sekolah yang baik perlu mengambil kira persekitaran sekolah, para personel yang mentadbir, dasar yang diamalkan oleh sekolah tersebut di samping kewibawaan kakitangan akademik. Hakikatnya, pencapaian akademik yang cemerlang pada peringkat awal seperti UPSR, SRU dan PMR memberi peluang yang lebih luas kepada ibu bapa dan anak-anak untuk memilih sekolah yang baik bagi meneruskan persekolahan demi mengejar cita-cita.

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

” Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangankan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepada kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara. “

Share/Save/Bookmark

 
No Comments

Posted in Pendidikan

 

Anak Tak Nak Ke Sekolah?

20 Nov


Ada kanak-kanak yang memang suka pergi sekolah tapi ada juga segelintir yang tak suka pergi sekolah. Yang pasti, mesti ada sesuatu sebab kenapa mereka tidak mahu pergi sekolah.

Masalah ini biasanya berlaku bagi anak berumur 4-7 tahun yang baru hendak mula bersekolah. Walaupun demikian ada juga kes anak yang tidak suka ke sekolah yang berlarutan sehingga sekolah rendah.

Mungkin juga ini adalah antara penyebabnya…..

1. Tak mahu berpisah dengan ibu dan adik-adik di rumah
2. Dibuli oleh kawan-kawan di sekolah
3. Guru yang tidak disukainya; mungkin gurunya selalu menegur dan marah secara yang tidak disukainya.
4. Tidak suka berkawan, nak dok sorang-sorang disebabkan tidak dibiasakan sebelumnya
5. Tidak selesa, takut, tak pernah berenggang dengan ibu bapa dan tidak rasa selamat
6. Perasaan takut dan tidak selesa berdepan dengan guru dan kawan-kawan
7. Tidak suka bangun awal pagi
8. Tidak suka dengan persekitaran sekolah

Cadangan Penyelesaian

Selidiki punca masalah; apakah sebab anak tak mahu pergi sekolah.

Pujuk dan tanya kenapa dia tak nak pergi sekolah; adakah sebab kena buli, takut kawan atau guru atau sebagainya. Berdasarkan punca masalah tersebut , cuba cari jalan penyelesaian yang sesuai seperti;

1. Ceritakan suasana positif dan keseronokan di sekolah, seperti “ada ramai kawan”, “guru yang baik”, “boleh main dengan kawan” dan sebagainya..

2. Beri ganjaran (umpan) kepada anak yang tak mahu ke sekolah dengan sesuatu yang disukai sekiranyanya dia rajin ke sekolah tetapi janji tersebut mestilah jangan keterlaluan dan di dalam kemampuan ibu bapa.

3. Latih anak bangun awal, sebaik-baiknya dapat solah subuh bersama-sama. Sediakan mereka dengan pakaian yang kemas.

4. Mungkin juga ibu atau bapa perlu temankan dia di sekolah untuk berapa tempoh.. sehingga dia rasa selamat dan yakin

5. Buat kerja rumah dan ulangkaji bersama-sama. Cerita, Tanya hal-hal aktiviti, siapa kawan dia di sekolah dan sebagainya, menunjukkan minat dan sokongan kita terhadap persekolahannya.

6. Berbincang dengan guru sekiranya anak kita dibuli atau takut kepada kawan. Biasanya guru juga dapat mengesan dan mengambil tindakan yang sewajarnya.

7. Bantu anak dapatkan kawan seramai yang mungkin dan secepat mungkin. Ada juga kanak-kanak yang lambat mendapat kawan dan ada yang cepat (bergantung kepada sifat genetik, persekitaran dan asuhan).

8. Tukar sekolah. Ini adalah pilihan terakhir sekiranya masalah persekitaran, guru dan rakan sukar diatasi. Kemungkinan juga anak tidak minat dengan silibus di sekolah berkenaan. Ada kes seorang anak minta dipindahkan dari tadika ‘cina’ ke tadika ‘Islam’ (anak kami la tu.. :) , kononnya nak jadikan da’i atau pendakwah yang menguasai banyak bahasa tetapi bertentangan dengan persekitaran di rumah)

9. Berdoa semoga diberikan minat dan keinginan yang tinggi bagi anak-anak menuntut ilmu yang bermanfaat..

Share/Save/Bookmark

 
No Comments

Posted in Pendidikan

 

RAHSIA DI SEBALIK TANGISAN BAYI

14 Nov

 

Apabila bayi menangis, pasti ada yang tak kena..

Bila bayi menangis, biarpun ditengah malam, si ibu dan mungkin juga bapa akan terus bertindak bagi memastikan bayi mereka tersebut berhenti menangis..

Namun, kadang-kadang, macam-macam dah dibuat, tapi bayi tetap tak berhenti menangis.

Baru je menyusu.. Lampin pun masih ok.. Ruam pun takde.. Dah puas dodoi, tak juga berhenti merengek.

Mana tau kot-kot ada ‘benda-benda’ halus mengacau. Teringat pulak ustaz kata ada sejenis jin yang suka mengganggu kanak-kanak, namanya Ummu Sibyan. So, baca ayat kursi dan tiup-tiup kat telinga baby, tak jadi jugak.

Orang tua-tua kata, biarlah budak tu menangis, nanti dah puas, pandai jugak dia berhenti sendiri tu. Betul ke tu?

Yang pasti si ibu atau bapa akan terus berusaha untuk mengetahui apakah punca tangisan bayi dan cuba memenuhi keperluannya..

Biasanya, setiap kali bila bayi menangis, ibunya akan terus menyusukannya. Sebenarnya, lapar bukanlah satu-satunya sebab bayi menangis. Selain dari lapar, bayi akan menangis bila menghadapi keadaan-keadaan seperti penat, kembung perut, tidak selesa, perlu sendawa dan beberapa sebab lagi.

Seorang ibu mendakwa bahawa beliau boleh berkomunikasi dengan bayinya dan faham apa kehendak-kehendak si comel bila mereka menangis. Pendek kata, beliau boleh faham ‘bahasa bayi’.

Dengan meneliti bunyi tangisan bayi, beliau boleh bezakan sama ada bayi tersebut, penat, letih, tidak selesa, perlu sendawa atau sebab-sebab lain.

Kalaulah seseorang ibu itu faham sebab-sebab bayi menangis, tidak akan timbul masalah bayi tersebut menangis berpanjangan kerana apabila kehendak bayi itu dipenuhi, sudah pasti dia akan berhenti menangis.

Menurut ibu tersebut, tangisan bayi bukanlah satu bunyi yang dihasilkan secara rawak, tetapi ia adalah satu bentuk komunikasi oleh bayi bagi menyampaikan keinginan mereka.

Tangisan adalah merupakan ‘bahasa universal’ bagi bayi. Buktinya, teknik ini telah diaplikasikan oleh lebih 1000 bayi dari lebih 30 bangsa di seluruh dunia.

9 daripada 10 ibu-ibu memberikan respons yang positif terhadap teknik ini.

70% ibu-ibu melaporkan bahawa mereka lebih yakin dan selesa setelah berjaya mengenalpasti teknik ini.

2 daripada 3 bapa melaporkan bahawa tekanan emosi yang mereka hadapi berkurangan dan hubungan rumahtangga yang lebih harmoni.

Bagi menyokong pendapat ini, salah seorang dari ibu tersebut telah membuktikan fakta ini dengan menggunakan rakaman video anaknya sendiri.

Nak tengok? KLIK SINI

Bagi bayi tersebut pula, tangisan yang berterusan ini akan bakal meninggalkan kesan negatif kepadanya dari segi perkembangan emosi dan mental. Ini dibuktikan oleh kajian pakar-pakar dari seluruh dunia.

Alangkah baiknya jika anda sebagai ibu bapa dapat memahami apa yang cuba disampaikan oleh si comel. Sudah tentu si comel itu akan ceria selalu.

Sebenarnya dengan meneliti bunyi tangisan bayi, kita boleh bezakan sama ada bayi tersebut, penat, letih, tidak selesa, perlu sendawa atau sebab-sebab lain.

Share/Save/Bookmark

 
No Comments

Posted in Pendidikan